本周一上午第二节(8:40—9:20),全体中学部英语教师齐聚录播教室,听英语组邹彩云老师的公开课。课题为“Living with Social Media”上课预备铃声一响起,彩云老师通过询问学生的日常生活跟学生拉近关系并逐步导入课程,紧接着通过视频快速让学生进入课堂学习。随后彩云老师通过一系列的看、 听、说、读、用的活动让学生掌握本节课的学习目标。整堂课彩云老师面带微笑、和蔼可亲,给学生和听课老师呈现的是一堂轻松、精彩的课。第三节课(9:50—10:30),是上课教师自评和其他老师的点评。听课老师都给予了彩云老师很多的肯定,无论是教学环节的设计、课堂指令的采用、课堂活动的设计还是情感教育都非常出彩,同时也对彩云老师的课堂提出了一些个人建议。之后第四节课(10:40—11:20),组长首先对教务处的一些的相关...
一、时间2020年11月24日14:20-16:20二、参与人员理综组全体教师(物理、化学、生物、信息技术、小学科学)三、内容徐进池老师的资深教师示范课展示和罗奕老师成都教研之旅学习分享(一)物理学科示范课1、课题:光的折射2、班级:八年级1班3、教室:物理实验室4、教学设计分享:本课的目标主要有三个:1、学生认识到光的折射现象以及发生折射的条件;2、通过实验探究光发生折射的规律;3、观察生活中的折射现象。这节课引入激趣,以学生为主体,小组实验井然有序,活动目标内容明确,小组成员分工合理,让每个学生都能动手,小组问题讨论积极热烈,认真思考问题。在进行小组汇报的时候徐老师有意引导学生进行思考,并且很好的训练了学生学科语言表达的能力。(二)外出学习分享1、团队的力量很重要,一个团队,齐心协力,为教研组发展做努力。2...
活动时间:2020年11月10日,星期二活动地点:高二一班、录播教室参会人员:理综组全体、张跃平副校长 11月10日下午,理综组在高二一班、录播教室开展了教研活动。具体教研活动流程如下:活动第一项:成熟教师展示任冬老师:《叠加场》专题课 授课班级:高二一班任冬老师在高二一班进行了《叠加场》专题课的展示,课前要求学生站立朗读相关知识点。整个课程大概流程如下:1、简单复习上节知识点:单一电场、带电粒子;2、提出本节课知识点:叠加场、带电球;3、小组展示合作学习结果;4、教师讲解补充。本节课一共讲解了4个习题,4个习题间的关系层层递进,由简单到复杂,解题思路基本一致。由4位同学分别为大家展示合作学习的结果,为大家讲解解题思路和过程,该过程极大地锻炼了学生的语言表达能力和合作探究能力。任冬老师在讲解过程中及时...
2020年11月10日,川师大九中中学语文组在语文组办公室召开了教研活动。本次教研活动第一项议程是就“如何提高语文晨读效率”进行讨论交流,以提高学生语文朗读能力,激活学生语言表达能力。讨论交流中,中学语文组的老师们各抒己见。首先就目前任课班级晨读状况进行概述,而后交流各自的实施策略。其中,任教初一五班、六班的冉兰老师提出“激情晨读”策略,这一策略引发老师们的讨论。冉老师认为对于初一的孩子而言,晨读以“声音要大,语速要快”为基本要求。晨读课前,冉老师给学生们普及晨读的好处,让学生充分认识到晨读的重要性。晨读课时,冉老师鼓励学生大声诵读的同时,请“激情晨读”生示范,激活学生诵读热情。晨读课后,冉老师会进行小检测,并与课堂内容相联系。除此之外,杜全友老师就“为什么组织学生晨读”“学生晨读读什么”“教师如何指导学生晨读...
2020年11月9日(本周一)上午8点40,英语教研组开展了本周的语法课教研活动。本次公开课由徐佳老师上课,主题为“ Passive voice”。英语组全体教师,在九年级一班教室,聆听了一场精彩的语法课。课堂生动有趣,学生注意力高度集中学生认真写笔记,并且积极参与课堂活动,回答问题。听力练习环节,学生们积极上台展现自我。课后,英语组全体教师在录播教室对本次公开课进行评课。会上,徐老师讲述了这节课的思路、想法及做法,老师们对徐老师的这堂课给予了很高的评价,也探讨了如何让语法课更有活力,以及如何更好地将讲与练结合起来的方法。接下来,英语教研组长杨老师,对已经结束的“第三届英语书法比赛”的颁奖等工作做了安排。最后,各年级组展开讨论本年级的工作任务,策划各年级的英语学科活动。至此,第11周英语教研会顺利结束,在接下来...
2020年11月2日(第十周一)上午8点40,英语教研组在学校现代化的录播室举行了本周的汇报课展示。汇报课执教人邹彩云老师,本次课是以语法为主题,她的课题是“The Relative Clause”。张跃平副校长、梅少友副校长和英语组全体教师,在录播室后面聆听了邹老师一堂全英语组织的精彩课。她尝试了当前全国语文和英语教学最热门的“群文阅读”法来上一堂纯语法课,改变了传统的讲解加练习相结合的教学模式,使学生学习起来不枯燥而又易于接受,取得了巨大成功,得到了英语组全体同仁一致肯定和赞扬。 学生与老师互动积极,对定语从句关系词who which that where when why 运用的判断。学生在做群文阅读,开展认真热烈讨论,完成老师布置的任务。邹老师在辅导帮助学生完成阅读中遇到的问题。检验同学们课堂...
2020年11月4日上午,川师大九中文综组教研活动。本次教研活动包括两个部分。首先,川师大九中的文综组全体教师到场听陈璃老师在录播教室上的公开课《凡尔赛和约》和《九国公约》。采用问题导入,抛出问题:一战结束,帝国主义国家的矛盾解决了吗?如何划分战后世界?由此极大的调动了学生的学习兴趣。整个教学思路清晰,以巴黎和会和华盛顿会议为框架设置三个环节,循循善诱,深入浅出,引导学生进行探究学习。同时结构合理,在有限时间内讲清讲完这一课,难度很大,却能很好地完成教学。对教材驾驭十分熟练,详略得当,重难点突出。 其次,在公开课结束之后,文综组所有教师参与评课议课。大家畅所欲言,深入交流。思路清晰,结构完整。对教材和材料研读深入,在处理知识点时详略得当,重难点突出,背景性质等分析透彻又注重知识的连贯性,使学生在课堂上...
2020年11月2日星期一。新的学期已经走过接近一半,为了贯彻落实学校的办学理念,提升教师的教育教学水平,展示教师的教学风采,数学组圆满的结束了第一学月九月的青年教师入格课。数学组的青年教师通过吸取优秀教师的经验,反复打磨教学技能,的开展了第二块提升专业能力的重要环节——青年教师汇报课。由于王静老师因公出差,数学组的教研活动调整到本周星期一进行,本周数学教研活动分为两个部分。第一部分为王静老师的汇报课献课。王静老师采用预习导学的方式进行教学,课堂环节分为“创设情境,导入新课、探究方程的定义、探究列方程、探究一元一次方程、达标测试,巩固新知、课堂小结”这六个活动,在六个活动中充分体现了以学生为主体,教师为主导教学原则,为我们展现了一场精彩的人教版七年级上册3.1.1一元一次方程的课。(数学组老师听课、观课)第二部...
11月3日,高中语文教研组和初中语文教研组展开了集体教研活动。主要教研内容为:胡海兰老师、张萍老师以及夏萌老师于录播室上汇报课,其余老师听课评课。上午第二节课是胡海兰老师的汇报课展示,胡海兰老师的课题是《猫》胡老师创设生活情境,提问同学们是否养过宠物,感受如何导入本课。在本堂课中,胡老师共设计了三个教学环节,分别是读猫,说教材;读人,悟真情;读生活,说感悟。胡老师先让学生自渎课文,找出三只猫的特征以及不同的命运,探讨第三支猫死亡真相。再让学生讨论家人对猫的不同态度。最后以“对于第三只猫,我想对你说:......”,对于“我”,我想说:......为格式,让学生畅所欲言,在同学们的踊跃发言中结束了本课。上午第三节课是张萍老师的汇报课展示,她的课题是《天上的街市》。张老师以牛郎织女的结局是怎样的提问学...