2020年11月2日星期一。新的学期已经走过接近一半，为了贯彻落实学校的办学理念，提升教师的教育教学水平，展示教师的教学风采，数学组圆满的结束了第一学月九月的青年教师入格课。数学组的青年教师通过吸取优秀教师的经验，反复打磨教学技能，的开展了第二块提升专业能力的重要环节——青年教师汇报课。

由于王静老师因公出差，数学组的教研活动调整到本周星期一进行，本周数学教研活动分为两个部分。

第一部分为王静老师的汇报课献课。王静老师采用预习导学的方式进行教学，课堂环节分为“创设情境，导入新课、探究方程的定义、探究列方程、探究一元一次方程、达标测试，巩固新知、课堂小结”这六个活动，在六个活动中充分体现了以学生为主体，教师为主导教学原则，为我们展现了一场精彩的人教版七年级上册3.1.1一元一次方程的课。

(数学组老师听课、观课）

第二部分为数学组老师评课环节。

献课、听课结束，大家秉承着相互学习的态度和严格的要求，我们开展

了评课环节。

熊双海老师说，课堂教学面面俱到，例题、练习题都融入生活，方程的概念可以早一点给出，避免造成课堂时间的拖沓。

唐勇老师说，王静老师的课堂准备充分，对课标的解读研究颇深，上课节奏把握较好。

邓玲林老师说，王静老师的提问方式，例题选举、教学设计、时间把控都值得我们学习。

赵光明老师说，本节课重点侧重于一元一次方程的概念，过多的让学生去列方程冲突了重点，例题的切合实际很好，同时要注意数据的科学性。

范林老师说，王静老师已经开始迈入成熟教师行列了，其中还要加强的是语言表达方面，语速、语气都要有合适的方式。

最后我认为每个教师都身上都有值得学习的地方，我们都应怀着不断学习的心态，吸取每个老师身上的优点，才能促进我们不断进步。