生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。
                                    ——陶行知

幼儿园的六月，花木扶疏，田畴载绿，飞鸟鱼虫，无一不展示着初夏里生命的美好和大自然的秘密。而幼儿园里的秘密，一定与孩子有关。

童蒙园的一场真相大调查

     故事发生在星期一，一场大雨让孩子们有些猝不及防，而同样猝不及防的还有一起桃子失踪案。这个特别的星期一，让孩子们都慌了神，每天都看到的桃子，怎么突然不见了呢！于是蒙宝们展开了真相大调查。

01

大家一起来商量“桃子去哪儿了呢”？

蒙宝say：我们数过原来这里可有10几个桃子呀！

蒙宝say：最红的那一个也不见了？

蒙宝say：那这些桃子去哪里了呢？

孩子们脑洞大开，天真的猜想一个接着一个......

杨岚珺（3岁9个月）:被龙卷风吹走了。

李欣阳（4岁7个月）:就这样消失了。

代佳宸（4岁6个月）:桃子不要我们，生气走了。

谢芯琪（5岁8个月）:桃子去了外太空。

郭燚（6岁5个月）:被海洋生物吃了。

胡然（4岁11个月）:有可能掉在草丛里面去了。

李佳蓁（3岁9个月）：被小偷吃掉了。

王智博（6岁）：蚂蚁搬进洞洞里，慢慢吃掉。

杨茗博（5岁1个月）：蚂蚁怎么搬得动呢？

王智博（6岁）：因为有蚂蚁群，他们可以合作。

杨茗博（5岁1个月）：可能是老虎和大象，我很害怕。

可是怎样才能知道桃子去哪儿了呢?

02

在孩子们的讨论下，他们主动成立了“桃子不见了”调查小组，寻找桃子之旅在童蒙园展开了......

谈论中小朋友们还想到很多解决办法......

有的询问老师

有的询问保安阿姨

有的用放大镜找脚印

有的向园长妈妈寻求帮助

与老师一起分析

尽管下雨，小侦探们也坚持......

最终，小朋友们发现桃子树有监控刚好正对着这里，大家想到了寻求天天老师的帮助——查看监控录像。

03

原来是这个人！于是乎大二班的哥哥姐姐就找到了天天老师......

地点：监控室

天天老师我们想看昨天晚上的监控录像，有的小偷就是晚上出来的。a few minutes later……

出现一个人！

那是保安爷爷，他在抽烟，没有吃桃子，不是他。

那我们看前天晚上的。

a few minutes later……

快看！有两个人，他们到草丛里面去了，他拿了一个红色袋子，白衣服黑裤子的男人，粉色衣服的女人！他们摘了桃子，还有李子，开车走了。

小小的事件，大大的问题，真相调查结束，可孩子们的思考还没有结束......

其他水果怎么办呢？

04

孩子们回到教室，回顾了整件事情。桃子已经丢失了，该想想办法保护其他水果了！

他们用自己的方式，图文结合进行记录。

我们安个网子吧！把果实罩起来。

小偷还是可以把网子掀开，摘走果实呀！

安个警报，找个看守员，做个陷阱......

我们可以挂一个警示牌，那些人看到了就不会摘了！”

我们同意！

 第一次尝试：挂好警示牌，当天的大雨，使它“伤痕累累”。

 第二次尝试：选用了不怕打湿、不怕踩的木块，用上防水的丙烯颜料。

 保护好我们的果子吧！

05

偶然与宽容。孩子们在去挂牌的路上，突然看到了用红色袋子装好的桃子和李子，还附有一封“道歉信”。

好奇的孩子们打开看了看，原来是摘桃子的人送来的，于是孩子们也写了一封原谅信。

嘿！那位摘桃子的陌生人，孩子们接受了道歉，并对你说了一句：“没关系，如果你想吃桃子，等桃子成熟了，我们可以送一些给你哦！”

      一个生活的小插曲，点燃了孩子们积极探索的火花。他们从中发现问题，思考问题、解决问题，展现着每个孩子的不同的闪光点。
      我们也抓住了生活中的这次教育契机，让孩子们理解担当，知道做事之前一定要三思而后行！这一次发起的“生成课程”探索，主动权给了孩子，带着兴趣，老师提供支持，转为后方观察者，见证了孩子们成长！
      小编也期待和记录孩子们下次的大发现哦！