第八周中学语文组教研简报

2019年10月22日，川师大九中语文组教研活动如期进行。杨伟林老师老师在七年级一班为我们展示了一堂的中学文言文教学示范课《生于忧患，死于安乐》

杨伟林老师的课堂既注重通过诵读教学落实文言基础知识，又善于引导学生自我解读文章。他通过诵读断句、诵读会意带领学生读通文本、读顺文本、读懂文本。

同时，杨老师通过设置主问题“本篇文言文，编者将文本分为两个层次，你认同吗？”，引导学生读出文本中蕴含的思想内涵。这一环节，学生通过自我探究文本、同桌讨论交流意见，班级互动对话三步，抽丝剥茧，一步一步走进文本深处。这既调动了学生的积极性，又无声地涵养了学生的思辨能力。

课后，中学语文组老师在语文组办公室集体评课议课，与会人员就课论课，作了精彩点评。特别是就“初高中文言文教学的衔接”方面进行了探讨。

杜全友老师指出，杨老师这堂课学生参与度高，讲解透彻。为了给高中语文学习搭桥，要更进一步强化文言基础知识。

刘浩副校长就“基于核心素养下学生自主学习能力的培养策略”这一方面进行发言，逐次剖析杨老师课堂的每一个环节，得出重要结论：自主学习能力根植于自学习惯，要求中学语文组老师要更加注重落实学生自学习惯的养成教育。

中学语文组此次教研活动，促进了组内教师就“中学文言文教学”进行研讨交流，有助于组内教师更加扎实地开展教育教学工作。