当我全力以赴到地达了终点，才发现前方还有更迷人的风景，我便贪心地想要收获更多的精彩。

——唐密

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，上好一节课，也需如此。

——张萍

如果要给学生一杯水，那么青年教师就得有一桶水，而且教师应该和学生一起进步。

——李晓雨

教师的阵地就是三尺讲台，教师的舞台就是课堂教学，成为数学名师这条路对于我来说，真的遥远又漫长，但我一直在路上。

——邓玲林

教育永远是一个百花齐放，需不断学习的事业。

——杨稀尧

赛课让我在过程中感知魅力，在磨练中收获成长。

——邓红

赛课中我对教学有了新的认识，在反思中我也收获了成长。

——胡诗文

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，青年教师基本功赛课让我学有所悟，学有所获。

——王芯

自5月初开始，川师大九中启动第三届“青蓝杯”青年教师基本功比赛，全校3年以下教龄的教师全员参赛，本届比赛的主题是：基于深度学习的生本学力课堂建设。

历经一个月的初赛，6个教研组，推荐出14名青年教师参加最后的决赛。6月11日举行文科组决赛。

杨稀尧

杨稀尧老师在课堂上培养学生听、说、读、写、练的能力，在训练学生口语表达的同时，润物无声的陶冶了学生的爱校爱国思想。

王芯

王芯老师充分利用多种教学资源，鼓励孩子们参与课堂讨论、交流和分享，学生的口头、书面表达能力得到了充分训练。

唐密

唐密老师眼中有每一个孩子，重视培养学习习惯，灵活运用各种评价方式激励学生，用清晰的指令让孩子们积极参与课堂，在锻炼口语表达能力的同时，也提升了学生的自信心。

李晓雨

李晓雨老师课前准备充分，课件制作精美，教学环节清晰，设计规范。用自身的亲和力带动学生参与课堂活动，引导学生在学习和生活中更加合理地规划时间。

邓红

邓红老师教态自然，指令清晰，并注重过程性评价。关注每个孩子，充分尊重了学生的个体差异。学生表现积极，乐于参与教学活动，在轻松愉快的氛围中锻炼了口语表达能力。

张萍

张萍老师的教学思路清晰，设计简洁，目标明确。重视学生自主探究，充分体现了以生为本的教学思想。教学思路清晰，对学生的阅读、写作方法训练扎实。

胡诗文

胡诗文老师用自身的激情感染学生，调动了学生的学习兴趣。课堂中师生互动融洽，充分发挥了学生的主观能动性和积极性。课堂上学练结合，学生在积极参与课堂活动中锻炼了口语交际能力。

杨伟林

文科组赛课结束后，研修室副主任、语文教研组组长杨伟林老师以《我的眼中只有你》为题，给全体青年教师开展专题讲座。杨老师以“你现在最主要的困难是什么？每一节课的教学目标指向是什么？我们怎样做到眼里有学生？”三个问题引发大家自我反思，指出要通过教师自身的全面发展，来引领学生的全面发展。我们的教学目标要指向学生的核心素养，并围绕学生能力培养设计课堂活动。同时要重视课堂评价，以增强学生课堂归属感。

浩校

刘浩副校长总结说：“每一位青年教师都很努力，成长速度快，令我感动。看着你们一天天成长，很欣慰。”随后，她从教师基本功要素出发，对教学思想、教学设计、课前准备、教学资源的利用、语言表达等，进行了具体指导。她建议青年教师要努力完善知识结构，丰富人生体验，充分尊重儿童认知规律，重视学科思维训练，重视培养学生自信心，加强学生表达能力训练，创新运用现代教育技术。

张校

张跃平校长语重心长地给全体青年教师提出了成长建议，劝勉青年教师要努力提升自己的学科素养，要跨学科跨学段听课，了解学科知识之间的衔接和过渡。张校长建议青年教师在反复回看课堂实录的基础上，结合所有评委的意见和建议，再次修改教学设计，并撰写教学案例或论文。