2020年4月22日，为了贯彻我川师大九中的教学理念—做有幸福感的教育，提升教师的教学水平以及教学能力，文综组就开学典礼上刘亚东校长的讲话开展以“让和谐助力幸福教育发展”为主题的组织开展学习与讨论，参与其中的老师都有自己独特的理解和收获。

    在“让和谐助力幸福教育”的讲座中，主要从“与自己和谐相处”、“与同事和谐共融”、“与学生和谐共进”、“与集体和谐共生”、“与家长和谐共担”五个方面，阐述了借和谐治理，助推幸福教育的理念。

文综组成员从收获到了许多，有老师从“与自己和谐相处”出发，与我们分享了自己的观点与收获。庞娟老师认为与自己和谐相处就是要让自己达到一个平衡，在教学过程中不断自己才能不断让自己的发展和谐。张明亮老师认为教师需要学会如何坚定自己的教学热情，学会如何去教研，也一定能够要学会如何进行教研，提升自己的职业素质。吴超、刘茜以及邓明洁老师都是从与自己和谐相处出发，分享了自己的收获和理解，他们认为做有幸福感的教育就是要在教学郭恒中不断完善自己，不断体感自己，让自己的职业热情保持。文强老师则认为教师应该去引导学生自己学习，不要过于压抑学生的灵性，让学生在学习过程中变得越来越笨。

有的老师从“与集体和谐共融”出发，认为团队的建设能够帮助人的成长，也能帮助学生的成长。陈璃老师认为要在教学过程中不断完善老师与学生指尖的关系，调整老师与学生相处时的态度与心情。和谐与幸福是一种因果关系，就像开花与结果一样，总是相互的，因为和谐所以才幸福，如果幸福，那么必定和谐。在学校中，要创造和谐的环境，则需要建立一个和谐的校园环境；要想拥有一个和谐的校园环境，则需要我们处理好与自己、与学生、与同事、与家长、与领导之间的关系，即与自己和谐共处、与同事和谐共融、与集体和谐共生、与学生和谐共进、与家长和谐共担。

让我们携起手来，一起建设属于我们自己的幸福教育！