教学时间

    1课时

教学重点

    如何把鞋洗干净

教学难点

通过学习洗鞋，培养学生的生活自理能力。

教具准备

教师准备：洗鞋工具、小黑板、演示碟等。

学生准备：两人准备一双日常脏鞋，并自备洗鞋用具。

教学过程

活动环节

教师活动

学生活动

师生互动

一、创设情境、引入课题

1、讲述自编童话《哭泣的脏鞋》

2、适时揭题

1、听故事

2、说说有什么办法能使脏鞋开心起来，不再哭泣。

二、引导探究、学洗鞋

1、回忆交流：平时爸爸妈妈是怎样洗鞋的？

2、如果是让自己洗，你要准备些什么，先做什么，再做什么？（小组交流、举手汇报）

3、自学课本15—17页，勾画出重点步骤。

4、动手实践：两人一组，互相合作(15分钟内完成)

5、评选劳动小能手

1、教师参与学生互动交流

2、在实践活动中教师适时引导、演示，注重学生动手能力的培养。

三、经验小结

鼓励学生大胆说，师适时板书记录

1、说说自己实践过程中遇到了那些问题，是怎么解决的？

2、填写学习收获卡

培养学生总结经验、方法的能力。

四、感受劳动的快乐

1、收理工具、摆放整齐。

2、参观晾晒着的鞋子，说说通过自己的劳动让脏鞋变新鞋有什么感受？

培养学生讲究卫生、热爱劳动的良好习惯。

教学反思