杜老师先后担任校办公室、政教处、教科室、党办主任，长期承担高中语文教学工作，业绩突出，经验丰富。现任我校高中语文老师。

杜老师从如何指导学生科学地看、说、读、写四个方面说起，聊到他的语文观，他的职业经历，他的人生经历，无不使我们叹服。术业有专攻，无不使我们敬佩！

他如是说道：“看，是学生获取说、写信息的根本途径，是培养学生观察能力的必须环节。说，是看到后续和写的前提，是学生语言表达能力和人际交往能力最直接的体现形式。读，包括两个意思，一是朗读，一是阅读。前者是说的基础和主要的训练形式，后者是写的储备和借鉴。写是对看的理性化和说的深入化，是语言表达最理性的形式。”

看为说写提供必备材料，读为说写提供帮助和借鉴。看、说、读、写必须积极地互动、良性地循环，才能相互促进，相得益彰。