时间:2019.11.12

地点:知善楼一楼实验室

出席者:理综组全体教师

课题:《生活中的透镜》

主讲人:徐进池老师

开课班级:八年一班

课程结构:一、引入:在生活中有哪些透镜?

        二、环节:1、探究放大镜成像特点

                2、探究照相机成像特点

                3、探究投影仪成像特点

                4、实像和虚像形成原因

徐老师在课前先分好学习小组，小组之间如何点评打分进行了说明，提出了同学们本节课的学习目标。

首先探究放大镜成像特点，徐老师让同学们根据资料上面的问题研究放大镜，同学们在观察现象时就自己总结出放大镜成像的特点，每个学生都积极参与，动手实验，探索思考，完成了学生自主探究，教师从旁引导。同时还有学生小组之间点评，每个学生都有崭露头角的机会。随后徐老师又举了几个生活中跟放大镜有关的事例，使学生对放大镜特点有更深的印象。

在探究照相机成像特点时，同样让学生自己根据资料卡上的四个问题，拿着仪器模型，总结照相机的成像特点，随即徐老师将照相机的实际结构给学生们展示。

一支手电筒，一套模型，学生们就在探索中总结出了投影仪的成像特点，在墙壁上投放出自己画出的小图案，有趣极了，随后徐老师搬出了投影仪，在同学们的面前演示投影仪的使用以及电视剧中一些特效画面。在最后结合前面所学将实像和虚像概念，形成原因概括出来。

 本节课内容不多，但徐老师的课堂节奏、时间把控非常好，条理清晰流畅，科学思维和语言表述严谨。在教学设计中，环环相扣，循循渐进，很逻辑，达到了从生活走向物理，从物理走向生活，徐老师的板书工整美观。整堂课程，让人乐在其中，感受到学习是快乐的。