随着高考日益临近与新教材逐步推广，为促进英语学科高一新教材的高效使用和科学把握高三二诊后的复习重点与节奏，科学落实《普通高中英语课程标准》，培养学生持续学习和终身发展的良好习惯，2023年4月6日师达九中举办了高中部英语教育教学研讨活动。

  本次活动由冬石教育集团总校副总校长张跃平牵头，并邀请川师大附中副校长陈怡到校指导交流。师达实验副校长桂正强和师达九中副校长李宇组织两校英语教师共同参与本次活动。

师达九中王梦娇，高一英语新教材Unit5 Developing Ideas

师达九中英语教研组组长杨绪英，高考英语真题思维训练“完形填空”

       总校副总校长张跃平介绍了本次教研的核心目标，探索高三二诊后科学的英语教学方法和英语新教材的使用策略。

  师达实验副校长桂正强分享了高一新教材使用的变化，就如何按照学生实际情况来夯实推进教学、课堂上如何引导学生形成自我观点和高三学生在学法、解题方面如何更有操作性等提出宝贵建议。在教学实际中，教师的课程步骤设定应为学生思维过程助力，按学生情况推进教学过程，让学生不断历练，建立自信。

  师达九中副校长李宇强调了本次活动的目的并分享智慧设计课堂教学的意义。通过设计，把课堂还给学生。在突出学生主体地位的前提下，更好的落实学生综合素养的培养目标。在引导学生学习和应用语言的教学过程中，既要看到正向成长的力量，又要引导学生培养探明阻碍的力量。

  川师附中副校长陈怡指出高一Developing ideas在操作时，要定位准确；在备课时，要做好课后学生能想起什么、记住什么的预判。对于高三的习题课，建议抓住英语课标中培养学生逻辑、批判、创新性思维能力的目标，由解题到解决生活中的实际问题，活学活用。

  随后，陈怡副校长为两校的英语老师们带来了精彩的讲座——“行之力则知愈进，知之深则行愈达”。并与高三的部分孩子一起，就上课充分利用时间、 做题时间和做题效率的平衡性，如何提升作文以及如何做错题整理等进行了深入的交流。

     通过本次联合教研，两校英语教师对高一英语新教材的使用和高三后期的复习冲刺工作都有了更深的理解和认识，相信师达九中和师达实验的英语教学在今后的教学实践中会更上一层楼。