简报

四川师大九中                      2017年10月17日

理科教研组教研活动简报

狠抓教学  落实研讨

——理综教研组公开课

2017年10月17日，我校在教体局的正确领导和指示下，为全面提高教育教学质量，引领新教师专业成长，提高他们的课堂教学水平以及业务素质，因此教导处组织理综组在高一年级二班开展了公开课活动。本次活动，由理综教研组组长邱维载老师主持，新聘生物老师谭珊珊老师主讲。，学校全体理综组教师参与听课、评课活动。执行校长邱维载同志亲临活动现场指导。

谭珊珊老师对“遗传物质的携带者——核酸”这一知识点的讲解内容进行了精心准备和细致的分析，圆满完成本次公开课活动。谭珊珊老师此次公开课备课准备很到位，教案设计结构清晰明确，能够吸引学生的注意力，比如课前情景引入利用2004年东南亚海啸事件通过DNA指纹法识别身份的新闻事件，引起学生学习DNA的兴趣。再通过课前复习蛋白质的结构，让学生通过对比分析蛋白质与遗传物质的不同，从而易到难平稳自然的过渡到遗传物质的结构、种类和功能。谭珊珊老师能够与教材相互融合，教学目标比较具体，在教学环节中，和学生进行互动，让学生自主思考总结，得出结论和定义，也提高了学生的学习兴趣，教学条理十分清晰，能够调动学生的学习积极性和主动性。整节课从新课的导入环节、新课的合作探究过程、以及到巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧，使学生学起生物来快乐轻松，将生物和生活联系起来，体现出生物在生活中的实际应用价值，达到所教学的教学目标。

理综组全体成员在当堂课结束时立即在理综组辅导室展开了评课教研活动，每个参加听课的教师都真诚地提出了自己独特的建议，具体指出本堂课的亮点和不足，望在下次课堂上多多注意，在评课活动中各位老师讨论激烈，从不掩饰，都一针见血，重点指出不足，这样有利于主讲人发现自己的缺点，提高自己的教学技能。只有对主讲教师严格要求，重点指出缺点和不足之处，才利于快速提高主讲人和参加活动的教师的业务素质。

经全组综合评定指出谭珊珊老师在本次公开课活动中的不足之处：

1、 板书的例题不够准确；板书工整度不够；

2、 生物语言不够严谨；

3、 学生练习过少；

4、 给出的定义没有给学生细致的分析讲解；

5、 没注意对所回答问题的学生进行表扬，没及时让起立回答问题的学生回答完问题后坐下；

出彩的方面：

1、 教态自然得体。

2、 教学条理清晰。

3、 语言表达清楚明了。

4、 知识点衔接和过渡十分自然。

在本次活动中谭珊珊老师欣然接受了每位点评老师的评议，并决定在今后的教学中注意不足之处，相信她在今后的教学工作中会越来越好。

总之，本次活动主要为本组成员提供一个相互交流、相互提高的平台，在此次活动中，每一位参与活动的老师紧紧围绕研讨主题，达到研讨目的，一心只为提高我校整体教学水平，共创我校优质教学美好未来！

（文：李婵   编辑：贾艳丽）