数学组教研活动简报（第九周）

执稿人：姜黎

第一部分 听课评课

秋天的清晨，秋高气爽，秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声，一堂数学公开课悄然开始——时间为2021年10月28日早上第一节课（7:55-8:35）。

公开课是一种宝贵的校本研修教学资源，是开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材。开放课堂，让同事、同行、领导等进入课堂听课，并对课堂进行剖析，从而使上课与听课者都有所提高。它是一种教学研究方式，是教师展示自己数学思想，教学艺术的重要舞台，也是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式。

本次公开课是由赵继东老师执教高一年级必修1第二章——2.2.1对数的新授课。

老师讲解生动有趣，学生听课全神贯注，氛围融洽

全体老师认真评课、分析、记录

张贵涛老师：阐述自己对本节课的理解，重难点的把握，应强调重点引导学生理解指数和对数的互化，复杂运算未体现，讲解难度未达到。但是优点较多，整堂课充分的体现了对数学文化的渗透。

赵光明老师：引入概念时，对于a,x,N三个字母对应的含义没有介绍。在优点方面有，书写强调到位，判断取值范围时，多个不等式用大括号，小结到位，作业布置合理等。

雷华文校长：本节属于概念课，ppt制作精美，现代信息技术运用娴熟，亲合理力强，学生使用草稿本规范，如果引入时运用对数的作用更好。

蒲莎莎等初中老师任意发言，谈自己对本节课的感受。

姜黎老师点评：李邦河院士说：数学基本上是玩概念，技巧是微不足道的。我们在讲授概念课时，要注重感知概念，生成概念，深化概念。对于“学生发展”之间的关系对数对于学生来讲是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识。在突破难点上，可以将恒等式两个公式有例子的规律或抛出问题引导学生思考，同时也强化了指数和对数的互化。

第二部分 教研主相关要求

1. 青蓝工程方面，着重强调青年教师成长和指导教师职责，以及学校相关研修室的相关要求，资料的记载和上交。

2. 教学常规方面：课堂管理，作业管理，笔记管理，错题管理，教案书写及检查，听课记录书写及检查，学困生的管理。

3. 考试方面：期中考试安排，平时测试出题，本年级平时测试成绩方面的关注。

4. 备课组教研方面：备课组长组织备课要求，骨干教师职责要求等。